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思政小課堂 :一家民辦教育機構的黨建創新探索

2019-11-11 09:20
來源:半月談網

胡克凡 成群

公辦教育一直以來都是黨建工作重要陣地。近年來,越來越多的民辦教育機構正進入教育行業。民辦教育機構黨建如何做?好未來教育集團發揮自身渠道優勢、技術優勢以及人才優勢,形成了一些新模式新經驗,實現了黨建和業務的“同頻共振”,對新時代民辦教育機構乃至非公有制企業黨建帶來一定啟發。

讓黨員在關鍵崗位擔任關鍵角色

“做好民辦教育黨建工作,將業務發展和黨建工作充分融合,黨員在關鍵崗位擔任關鍵角色,是助力企業發展的重要一環。”好未來集團黨委副書記、公共事務總裁萬怡挺說。

司維杰對此感觸很深。兩年前,作為黨員,他被集團派到國家級貧困縣河南嵩縣思源實驗學校工作,現在他已成長為業務骨干。

“看著這些貧困家庭的孩子,深深感受到學習是他們走出大山的重要出路。作為一名黨員,我知道肩上的擔子特別重。”司維杰說。

在司維杰等人的努力下,短短兩年多時間,學校已成功引入好未來智慧教育課堂,貧困山區的孩子開始享受到更優質的教育資源。如今,嵩縣思源實驗學校的教學質量已位列全縣前列。

司維杰是好未來7299名黨員中的一員,像他這樣的黨員還有很多。學而思網校老師秦丹陽不遠千里到全國深度貧困地區四川大涼山,深入一線學校,用網校研發的AI普通話系統,幫助當地彝族師生學習普通話。

好未來集團黨委副書記、學而思總校校長楊付光介紹,在線下,學而思發布“學而思德育教育系列課”,圍繞愛黨愛國教育、國家新時代教育方向,師德師風建設、青少年心理健康等主題設置課程;在線上,老師們可以通過網絡課堂同步收看直播。

打造有趣有料的“思政小課堂”

在學而思課堂的課間休息時間,有一個獨特的現象:學生都主動坐好,既不打鬧、也不談笑,認真地看著屏幕上播放的短片。

“我家小孩最期待的就是課間播放的禮花蛋,動漫的表現形式生動有趣,既能學習到知識,又能陶冶情操。”一位學生家長說,有天孩子看完之后感觸很深,非常認真地告訴他,作為一個中國人感到很自豪。

家長所說的動漫短片,是學而思面向學生群體推出的《禮花蛋之我和我的祖國》等系列動漫短片,每個短片3分鐘左右,通過動漫形式集中說一個主題,比如五星紅旗、國歌的由來等等。

今年以來,學而思陸續推出了16期《將軍爺爺講故事》系列節目,通過老將軍們的親身講述,傳遞勤奮樂學、以身作則、孝悌之德等理念。在9月開學之際,學而思還推出了第一季《強國課堂》,邀請了兩院院士、大國工匠、文化名家等全國各行業、各領域的領軍人物講課,產生強大的榜樣力量和激勵作用。

好未來的學生群體以未成年人為主。“通過德育教育系列課,我們希望不僅教給學生理論知識,還要培養他們健全、健康的人格。”好未來集團紀委書記、領導力發展學院院長聶鴻飛介紹,以黨建為依托打造“思政小課堂”,通過創新形式開展愛國主義教育、道德教育等,在孩子們心中種下中國夢的種子。

“三融合工作法”做實非公黨建

非公有制企業如何有效開展黨建工作,一直是基層黨建的難點之一。好未來集團通過將黨建工作與實際業務深度融合、與技術渠道深度融合、與思政教育深度融合的“三融合工作法”,把黨建做實、做出效果。

一是黨建工作與實際業務深度融合。好未來堅持黨委委員與集團高管交叉任職,集團黨委設專職黨委書記,副書記由集團幾位高管擔任。集團有1674名黨員擔任各級領導職務,在全國22個城市建立了24個基層黨組織。

好未來集團黨委副書記王勉介紹,好未來充分發揮黨員的模范帶頭作用,把黨建工作融入企業社會責任,提升黨組織的號召力、凝聚力。2018年,好未來總共為近9萬名孩子、2500多名老師提供了上萬個小時的公益服務。

二是黨建工作要結合企業特點,充分與技術渠道融合。好未來積極發揮教育行業的獨特優勢,以直播、雙師直播課堂的形式,讓集團4萬余名員工,在不同地點進行直播會議和黨課、德育課程等的學習,實現“課程共享”,形成引領黨建學習新模式,打破了人員分散不好組織活動等難題。

三是明確黨建工作的方向,創新形式開展思政教育。好未來結合自身優勢,推動思想政治理論課改革創新,以青少年喜聞樂見的方式,面向學生群體開設豐富多彩的思政課程,增強了思政教育的親和力、針對性,使之不僅“有意義”,而且“有意思”,幫助青少年在不知不覺中增強文化自信,樹立遠大理想。(刊于《半月談》2019年第20期)

責任編輯:孔德明

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